Grammaire Peul (Pulaar) : Temps verbaux — Passé

8 formes du Peul (Pulaar) expliquées, avec un exemple traduit pour chacune.

Dans la plupart des langues africaines, le verbe ne se conjugue pas comme en français : on ne modifie pas la terminaison, on ajoute des particules, des préfixes ou des pronoms spécifiques. Beaucoup de ces langues privilégient l'aspect (action accomplie, en cours, habituelle) plutôt que le temps. Chaque forme ci-dessous est accompagnée d'une explication et d'un exemple traduit.

Les formes à connaître

Mi yahii

Je suis allé(e)

Passé accompli 1re personne. Le suffixe '-ii' marque l'action accomplie en peul.

Exemple : Mi yahii to luumo démb. (Je suis allé(e) au marché hier.)

A yahii

Tu es allé(e)

Passé accompli 2e personne du singulier.

Exemple : A yahii to lekkol démb? (Tu es allé(e) à l'école hier ?)

O yahii

Il/Elle est allé(e)

Passé accompli 3e personne du singulier.

Exemple : O yahii to galle. (Il/Elle est allé(e) à la maison.)

Minen njahii

Nous sommes allé(e)s

Passé accompli 1re personne du pluriel. Le préfixe 'nj-' marque la nasalisation au pluriel.

Exemple : Minen njahii to luumo démb. (Nous sommes allé(e)s au marché hier.)

Onon njahii

Vous êtes allé(e)s

Passé accompli 2e personne du pluriel.

Exemple : Onon njahii to lekkol? (Vous êtes allé(e)s à l'école ?)

ɓe njahii

Ils/Elles sont allé(e)s

Passé accompli 3e personne du pluriel.

Exemple : ɓe njahii to galle. (Ils/Elles sont allé(e)s à la maison.)

Mi doon yaha

J'étais en train d'aller

Passé progressif (imparfait). 'Doon' est l'auxiliaire d'imparfait indiquant une action en cours dans le passé.

Exemple : Mi doon yaha so o noddi-am. (J'étais en train de partir quand il/elle m'a appelé(e).)

Mi daan yaha

J'avais l'habitude d'aller

Passé habituel — action répétée révolue. Équivalent de 'used to' en anglais.

Exemple : Mi daan yaha to luumo kala wiɗto. (J'avais l'habitude d'aller au marché chaque semaine.)

Comment utiliser cette leçon

Lisez chaque forme à voix haute, puis cachez la colonne de traduction et essayez de la retrouver. Reformulez ensuite chaque exemple en changeant le sujet ou le complément : c'est en manipulant les structures qu'on les retient.

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