Grammaire Lingala pour débutants
135 formes du Lingala expliquées, avec un exemple traduit pour chacune, regroupées en chapitres.
Structure de la phrase et classes nominales
Avant d'apprendre beaucoup de mots, il faut savoir dans quel ordre les placer, et comment le nom commande les mots qui l'accompagnent.
Structure de la phrase
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| Ordre SVO | Sujet – Verbe – Objet | En lingala, l'ordre de base est SVO — comme en français ! Le sujet précède toujours le verbe qui porte le préfixe personnel. Ngai naliyaki bilei. (J'ai mangé de la nourriture.) → Ngai [S] + naliyaki [V] + bilei [O] |
| Copule zali | Être (copule) | Le verbe «zali» est la copule universelle du lingala. Conjugué avec les préfixes : na-, o-, a-, to-, bo-, ba-. Ye azali mokambi. (Il/Elle est chef.) — a- (préfixe 3sg) + zali |
| Possession avec ya | Possession (de / à) | La possession s'exprime avec «ya» placé entre le possédé et le possesseur : nom + ya + possesseur. L'inverse du français ! Kitabu ya mwana ezali awa. (Le livre de l'enfant est ici.) |
| Négation avec te | Négation (ne...pas) | En lingala, la négation se forme en ajoutant «te» à la fin de la phrase. Pas de «ne» en début comme en français. Nakendaki te. (Je ne suis pas allé.) — Comparer : Nakendaki. (Je suis allé.) |
| Question par intonation | Question (oui/non) | Les questions fermées se forment uniquement par la montée de l'intonation — la structure reste identique à une affirmation. Ozali malamu? (Est-ce que tu vas bien?) — même structure que : Ozali malamu. (Tu vas bien.) |
| Relative avec oyo | Proposition relative | Le démonstratif «oyo» sert aussi à former les relatives, en suivant directement le nom qu'il qualifie. Moto oyo nazalaki elongo na ye azali malamu. (La personne avec qui j'étais est bien.) |
Les pronoms
Les pronoms indiquent qui parle, à qui l'on parle et de qui l'on parle. Certains intègrent l'aspect de l'action, d'autres servent à mettre une personne en relief.
Pronoms sujets
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| ngai | Je / Moi | Pronom sujet 1re personne du singulier. En lingala, chaque pronom correspond à un préfixe verbal : ngai → na- (nazali, nakokende). Ngai nazali koliya. (Je suis en train de manger.) |
| yo | Tu / Toi | Pronom sujet 2e personne du singulier. Préfixe verbal : o- (ozali, okokende). Yo ozali koloba. (Tu es en train de parler.) |
| ye | Il / Elle | Pronom sujet 3e personne du singulier — pas de distinction de genre. Préfixe verbal : a- (azali, akokende). Ye azali kosala. (Il/Elle est en train de travailler.) |
| biso | Nous | Pronom sujet 1re personne du pluriel. Préfixe verbal : to- (tozali, tokokende). Biso tozali koyekola. (Nous sommes en train d'étudier.) |
| bino | Vous | Pronom sujet 2e personne du pluriel. Préfixe verbal : bo- (bozali, bokokende). Bino bozali kolala. (Vous êtes en train de dormir.) |
| bango | Ils / Elles | Pronom sujet 3e personne du pluriel — pas de distinction de genre. Préfixe verbal : ba- (bazali, bakokende). Bango bazali kosana. (Ils/Elles sont en train de jouer.) |
Pronoms objets
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| ngai | Me / Moi | Pronom objet 1re personne du singulier. En lingala, le pronom objet se place après le verbe, en fin de proposition. Abandaki ngai. (Il m'a abandonné.) |
| yo | Te / Toi | Pronom objet 2e personne du singulier. Nalobeli yo. (Je t'ai parlé.) |
| ye | Le / La / Lui | Pronom objet 3e personne du singulier — neutre en genre. Nabonaki ye. (Je l'ai vu/e.) |
| biso | Nous | Pronom objet 1re personne du pluriel. Asaleli biso. (Il/Elle a travaillé pour nous.) |
| bino | Vous | Pronom objet 2e personne du pluriel. Nalobeli bino. (Je vous ai parlé.) |
| bango | Les / Eux / Elles | Pronom objet 3e personne du pluriel. Nabonaki bango. (Je les ai vus/es.) |
Pronoms possessifs
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| ya ngai | Mon / Ma / Mes | Possessif 1re pers. sg. En lingala, «ya» + pronom = possessif, toujours placé APRÈS le nom (contrairement au français). Ndako ya ngai ezali monene. (Ma maison est grande.) |
| ya yo | Ton / Ta / Tes | Possessif 2e pers. sg. Kitabu ya yo ezali awa. (Ton livre est ici.) |
| ya ye | Son / Sa / Ses | Possessif 3e pers. sg. — neutre en genre. Pas de distinction son/sa. Mwana ya ye azali kitoko. (Son enfant est beau.) |
| ya biso | Notre / Nos | Possessif 1re pers. pl. Nzela ya biso. (Notre chemin.) |
| ya bino | Votre / Vos | Possessif 2e pers. pl. Ndako ya bino ezali wapi? (Où est votre maison?) |
| ya bango | Leur / Leurs | Possessif 3e pers. pl. Mwana ya bango azali awa. (Leur enfant est ici.) |
Pronoms démonstratifs
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| oyo | Ce / Cet / Cette / Celui-ci | Démonstratif de proximité (singulier). Très courant en lingala — il se place après le nom qu'il qualifie. Moto oyo azali malamu. (Cette personne est bonne.) |
| wana | Ce...là / Celui-là | Démonstratif d'éloignement (singulier). Désigne quelque chose de plus lointain dans l'espace ou le discours. Ndako wana ezali monene. (Cette maison-là est grande.) |
| baoyo | Ceux-ci / Celles-ci | Démonstratif de proximité au pluriel pour les personnes : ba- (préfixe pluriel personnes) + oyo. Bato baoyo bazali malamu. (Ces personnes-ci sont bonnes.) |
| bawana | Ceux-là / Celles-là | Démonstratif d'éloignement au pluriel pour les personnes. Bato bawana bazali wapi? (Où sont ces gens-là?) |
| oyo moko | Ce même / Précisément celui-ci | Démonstratif renforcé. «Moko» ajoute une insistance : c'est exactement celui-ci et personne d'autre. Moto oyo moko azalaki awa. (C'est précisément cette personne qui était ici.) |
| biloko oyo | Ces choses / Ces objets | «Biloko» = choses, objets. Le préfixe «bi-» est le pluriel des choses dans les classes nominales du lingala. Biloko oyo ezali ya bino. (Ces choses vous appartiennent.) |
Les verbes : présent, passé, futur, impératif
Le verbe ne se conjugue pas en changeant sa terminaison comme en français : on lui ajoute des particules, des préfixes ou des pronoms qui indiquent le moment et l'aspect de l'action.
Temps verbaux — Présent progressif
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| nazali koliya | Je suis en train de manger | Présent progressif, 1re pers. sg. Structure : préfixe + zali + ko- + verbe. Exprime une action en cours au moment où l'on parle. Nazali koliya sima ya mosala. (Je suis en train de manger après le travail.) |
| ozali koloba | Tu es en train de parler | Présent progressif, 2e pers. sg. o- + zali + ko- + loba. Ozali koloba na nani? (Avec qui es-tu en train de parler?) |
| azali kosala | Il/Elle est en train de travailler | Présent progressif, 3e pers. sg. a- + zali + ko- + sala. Azali kosala na bureau. (Il/Elle est en train de travailler au bureau.) |
| tozali koyekola | Nous sommes en train d'étudier | Présent progressif, 1re pers. pl. to- + zali + ko- + yekola. Tozali koyekola lingala. (Nous sommes en train d'étudier le lingala.) |
| bozali kolala | Vous êtes en train de dormir | Présent progressif, 2e pers. pl. bo- + zali + ko- + lala. Bozali kolala sikoyo? (Vous êtes en train de dormir maintenant?) |
| bazali kosana | Ils/Elles sont en train de jouer | Présent progressif, 3e pers. pl. ba- + zali + ko- + sana. Bana bazali kosana na libanda. (Les enfants sont en train de jouer dehors.) |
Temps verbaux — Présent habituel
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| naliyaka | Je mange (habituellement) | Présent habituel, 1re pers. sg. Se forme avec le préfixe + verbe + -aka. Exprime une action répétée ou une habitude régulière. Naliyaka tango nyonso na ntongo. (Je mange toujours le matin.) |
| olobaka | Tu parles (habituellement) | Présent habituel, 2e pers. sg. o- + loba + -aka. Olobaka lingala malamu. (Tu parles bien le lingala habituellement.) |
| asalaka | Il/Elle travaille (habituellement) | Présent habituel, 3e pers. sg. a- + sala + -aka. Asalaka kila mokolo. (Il/Elle travaille chaque jour.) |
| toyekolaka | Nous étudions (habituellement) | Présent habituel, 1re pers. pl. to- + yekola + -aka. Toyekolaka na soir. (Nous étudions habituellement le soir.) |
| bolalaka | Vous dormez (habituellement) | Présent habituel, 2e pers. pl. bo- + lala + -aka. Bolalaka ntango nini? (Quand avez-vous l'habitude de dormir?) |
| basanaka | Ils/Elles jouent (habituellement) | Présent habituel, 3e pers. pl. ba- + sana + -aka. Bana basanaka nsima ya kelasi. (Les enfants jouent habituellement après l'école.) |
| nazalaka na | J'ai habituellement / Je possède généralement | «Zali na» = avoir. Au présent habituel, exprime une possession ou un état récurrents. Nazalaka na kondima. (J'ai habituellement de la patience.) |
Temps verbaux — Passé
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| nakendaki | Je suis allé(e) | Passé, 1re pers. sg. Se forme avec le préfixe + verbe + -aki. S'applique à tout verbe d'action. Nakendaki na mboka lobi. (Je suis allé au village hier.) |
| naliyaki | J'ai mangé | Passé, 1re pers. sg. na- + liya + -aki. Naliyaki bilei ya malamu. (J'ai mangé de la bonne nourriture.) |
| olobaki | Tu as parlé | Passé, 2e pers. sg. o- + loba + -aki. Olobaki na ye sima ya kelasi. (Tu lui as parlé après l'école.) |
| asalaki | Il/Elle a travaillé | Passé, 3e pers. sg. a- + sala + -aki. Asalaki na mosala monene. (Il/Elle a accompli un grand travail.) |
| tozalaki | Nous étions | Passé du verbe «zali», 1re pers. pl. to- + zala + -aki → tozalaki. Tozalaki elongo na esengo. (Nous étions ensemble dans la joie.) |
| bazalaki | Ils/Elles étaient | Passé du verbe «zali», 3e pers. pl. ba- + zala + -aki → bazalaki. Bazalaki na bokebi. (Ils/Elles étaient attentifs.) |
| nabonaki | J'ai vu | Passé du verbe «kobona» (voir), 1re pers. sg. na- + bona + -aki. Nabonaki ye na nzela. (Je l'ai vu/e sur le chemin.) |
| nalobaki | J'ai dit / J'ai parlé | Passé du verbe «koloba» (dire/parler), 1re pers. sg. na- + loba + -aki. Nalobaki solo. (J'ai dit la vérité.) |
Temps verbaux — Futur
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| nakokende | J'irai | Futur, 1re pers. sg. Se forme avec préfixe + ko- + verbe. «Ko-» marque à la fois le futur et l'infinitif en lingala. Nakokende na mboka lobi. (J'irai au village demain.) |
| okokende | Tu iras | Futur, 2e pers. sg. o- + ko- + kende. Okokende na kelasi? (Est-ce que tu iras à l'école?) |
| akokende | Il/Elle ira | Futur, 3e pers. sg. a- + ko- + kende. Akokende na lopital. (Il/Elle ira à l'hôpital.) |
| tokokende | Nous irons | Futur, 1re pers. pl. to- + ko- + kende. Tokokende elongo. (Nous irons ensemble.) |
| bokokende | Vous irez | Futur, 2e pers. pl. bo- + ko- + kende. Bokokende tango nini? (Quand est-ce que vous irez?) |
| bakokende | Ils/Elles iront | Futur, 3e pers. pl. ba- + ko- + kende. Bakokende na ndako ya bango. (Ils/Elles iront chez eux.) |
| nakoliya | Je mangerai | Futur du verbe «koliya» (manger). na- + ko- + liya. La structure est identique pour tous les verbes. Nakoliya nsima ya mosala. (Je mangerai après le travail.) |
Temps verbaux — Impératif
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| kende! | Va! / Pars! | Impératif singulier de «kokende» (aller). On retire le préfixe et «ko-» : ko-kende → kende! Kende na ndako! (Va à la maison!) |
| bokende! | Allez! (pluriel) | Impératif pluriel : on ajoute le préfixe «bo-» devant le verbe : bo + kende = bokende! Bokende sikoyo! (Allez-y maintenant!) |
| liya! | Mange! | Impératif singulier de «koliya» (manger). ko-liya → liya! Liya bilei na yo! (Mange ta nourriture!) |
| sala! | Travaille! | Impératif singulier de «kosala» (travailler). ko-sala → sala! Sala malamu! (Travaille bien!) |
| yekola! | Étudie! / Apprends! | Impératif singulier de «koyekola» (étudier/apprendre). ko-yekola → yekola! Yekola lingala! (Apprends le lingala!) |
| yaka! | Viens! | Impératif singulier de «koya» (venir). «Yaka» est la forme renforcée, très courante dans la langue parlée. Yaka awa sikoyo! (Viens ici maintenant!) |
| koloba te! | Ne parle pas! / Tais-toi! | Impératif négatif : ko- + verbe + te. À l'impératif négatif, on conserve «ko-» et on ajoute «te» à la fin. Koloba te! (Ne parle pas!) |
Négation et questions
Dire non et poser des questions : deux outils indispensables dès les premières conversations.
Pronoms interrogatifs
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| nani | Qui | Pronom interrogatif pour les personnes. Peut se placer en début ou en fin de phrase. Nani azali awa? (Qui est ici?) |
| nini | Quoi / Que / Quel | Pronom interrogatif pour les choses et les actions. Ozali kosala nini? (Qu'est-ce que tu es en train de faire?) |
| wapi | Où | Interrogatif de lieu. Se place en fin de phrase la plupart du temps. Ozali wapi? (Où es-tu?) |
| tango nini | Quand | Interrogatif de temps. «Tango» = moment, temps. Okokende tango nini? (Quand est-ce que tu iras?) |
| ndenge nini | Comment | Interrogatif de manière. «Ndenge» = façon, manière. Aussi utilisé pour demander des nouvelles. Ozali ndenge nini? (Comment vas-tu?) |
| mpo nini | Pourquoi | Interrogatif de cause. «Mpo» = pour, à cause de. Mpo nini ozali kolela? (Pourquoi es-tu en train de pleurer?) |
| boni | Combien | Interrogatif de quantité ou de prix. Très utilisé dans les marchés et commerces. Ezali boni? (C'est combien?) |
Négation
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| Nazali koliya te | Je ne suis pas en train de manger | Négation au présent progressif. «Te» se place toujours en fin de phrase, après tous les autres éléments. Nazali koliya te sikoyo. (Je ne suis pas en train de manger maintenant.) |
| Naliyaka te | Je ne mange pas (habituellement) | Négation au présent habituel. «Te» annule l'habitude ou la généralité. Naliyaka nyama te. (Je ne mange pas de viande habituellement.) |
| Nakendaki te | Je ne suis pas allé(e) | Négation au passé. Verbe au passé (-aki) + te en fin de phrase. Nakendaki na feti te. (Je ne suis pas allé à la fête.) |
| Nakokende te | Je n'irai pas | Négation au futur. Le futur (préfixe + ko + verbe) + te en fin de phrase. Nakokende te soki ozali kolela. (Je n'irai pas si tu pleures.) |
| Azali te | Il/Elle n'est pas là / Il n'y a pas | Négation d'existence ou de présence. «Azali te» est l'une des expressions les plus courantes du quotidien. Tata azali te. (Papa n'est pas là.) |
| Nayebi te | Je ne sais pas | Négation du verbe «koyeba» (savoir). na- + yeba + te. Indispensable dans toute conversation ! Nayebi te wapi azali. (Je ne sais pas où il/elle est.) |
| Ezali te | Il n'y a pas / Ça n'existe pas | Négation impersonnelle d'existence. «E-» est le préfixe impersonnel pour les choses. «Ezali te» = c'est absent. Mbongo ezali te. (Il n'y a pas d'argent.) |
| Elongi te | Ce n'est pas convenable / Ça ne va pas | Expression figée de désapprobation. Vient de «kolonja» (convenir, aller bien). Elongi te kosala bongo. (Ce n'est pas convenable d'agir ainsi.) |
Situer dans l'espace et le temps
Ces petits mots situent les choses : sur, sous, dans, devant, avant, après, avec.
Prépositions de lieu
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| na | À / Dans / En / Sur (position générale) | Préposition polyvalente, la plus fréquente du lingala. Indique la localisation, la direction ou l'accompagnement selon le contexte. Nazali na ndako. (Je suis à la maison.) |
| kati na | Dans / À l'intérieur de | «Kati» = intérieur, milieu. «Kati na» précise une position à l'intérieur d'un espace fermé. Kati na ndako ezali molunge. (Il fait chaud à l'intérieur de la maison.) |
| likolo ya | Sur / Au-dessus de | «Likolo» = hauteur, dessus. «Likolo ya» indique une position supérieure. Kitabu ezali likolo ya mesa. (Le livre est sur la table.) |
| nse ya | Sous / En dessous de | «Nse» = bas, dessous. S'oppose à «likolo ya». Sapatu ezali nse ya kiti. (La chaussure est sous la chaise.) |
| nsima ya | Derrière | «Nsima» = dos, arrière. «Nsima ya» indique une position postérieure dans l'espace. Azali nsima ya ndako. (Il/Elle est derrière la maison.) |
| liboso ya | Devant / En face de | «Liboso» = avant, front. S'oppose à «nsima ya». Azali liboso ya salle. (Il/Elle est devant la salle.) |
| pene ya | Près de / À côté de | «Pene» = proximité. Indique une position géographique proche. Ndako ezali pene ya nzela monene. (La maison est près de la grande route.) |
| mosika ya | Loin de | «Mosika» = distance, éloignement. S'oppose à «pene ya». Mboka ezali mosika ya awa. (Le village est loin d'ici.) |
| ntei ya | Au milieu de / Entre | «Ntei» = centre, milieu. Indique une position centrale entre plusieurs éléments. Azali ntei ya bato. (Il/Elle est au milieu des gens.) |
Prépositions de temps et de relation
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| sima ya | Après (temps) | «Sima» employé dans un sens temporel. Indique une succession d'événements dans le temps. Nakoliya sima ya mosala. (Je mangerai après le travail.) |
| liboso ya | Avant (temps) | «Liboso» employé dans un sens temporel — avant un événement ou une action à venir. Yekola liboso ya kolala. (Étudie avant de dormir.) |
| banda | Depuis / À partir de | «Banda» indique un point de départ dans le temps. Nazali awa banda ntongo. (Je suis ici depuis le matin.) |
| mpaka | Jusqu'à / Au point que | «Mpaka» indique une limite temporelle ou spatiale. Peut aussi exprimer l'intensité : «mpaka» = tellement que. Nasalaki mpaka butu. (J'ai travaillé jusqu'à la nuit.) |
| mpo na | Pour / À cause de | «Mpo» exprime le but ou la cause. «Mpo na» + nom = à cause de / pour quelque chose. Nasalaki mpo na bana na ngai. (J'ai travaillé pour mes enfants.) |
| elongo na | Avec / Ensemble avec | «Elongo» = ensemble. «Elongo na» + personne = accompagnement. Nakendaki elongo na mama. (Je suis allé avec maman.) |
| tango | Quand / Lorsque (subordonnée) | «Tango» introduit une subordonnée temporelle. À distinguer de «tango nini» (question : quand?). Tango nakomi, bazalaki kolya. (Quand je suis arrivé, ils étaient en train de manger.) |
Décrire : les adjectifs
Pour décrire les personnes, les choses et les sensations. Beaucoup de ces « adjectifs » fonctionnent en réalité comme des verbes d'état.
Adjectifs — Apparence et taille
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| monene | Grand / Important | Adjectif de taille et d'importance. Très polyvalent : peut qualifier une personne, un objet ou une institution. Ndako monene ezali na ntei ya mboka. (La grande maison est au centre du village.) |
| moke | Petit | Adjectif de petite taille. Suit directement le nom qualifié. Mwana moke azali kosana. (Le petit enfant joue.) |
| molai | Long | Adjectif de longueur ou de durée. Nzela molai ezali mpasi. (Le long chemin est difficile.) |
| mokuse | Court | S'oppose à «molai». Qualifie aussi bien une durée qu'une longueur physique. Nzela mokuse ezali malamu. (Le chemin court est bien.) |
| kitoko | Beau / Joli | Adjectif esthétique très courant en lingala. Peut qualifier personnes et objets. Mobali kitoko. (Bel homme.) — Mwasi kitoko. (Belle femme.) |
| moto | Chaud | Adjectif de température. Attention : «moto» signifie aussi «personne» — le contexte différencie les deux sens. Mai moto. (Eau chaude.) |
| bilili | Froid | Adjectif de température froide. S'oppose à «moto» dans le sens thermique. Mopepe ya bilili. (Vent froid.) |
| petɛpetɛ | Étroit / Serré | Adjectif de dimension horizontale réduite. Utilisé pour les chemins, espaces ou vêtements. Nzela petɛpetɛ. (Chemin étroit.) |
Adjectifs — Qualité et état
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| malamu | Bon / Bien / Correct | L'un des adjectifs les plus fréquents du lingala. Qualifie aussi bien une qualité morale, physique, gustative ou un état de santé. Bilei malamu. (Bonne nourriture.) — Ozali malamu? (Tu vas bien?) |
| mabe | Mauvais / Mal | Antonyme de «malamu». Qualifie une mauvaise qualité, une mauvaise action ou un mauvais état. Kosala mabe elongi te. (Faire le mal n'est pas convenable.) |
| pɛto | Propre / Pur | Adjectif de propreté physique ou morale. Ndako pɛto. (Maison propre.) |
| mbindo | Sale / Impur | Antonyme de «pɛto». Peut qualifier un objet, un lieu ou un comportement. Bilamba mbindo. (Vêtements sales.) |
| makasi | Fort / Puissant / Intense | Adjectif de force, d'intensité ou de difficulté. Très expressif, souvent utilisé pour amplifier. Mobali makasi. (Homme fort.) — Mpasi makasi. (Grande douleur.) |
| mɔlu | Mou / Doux / Tendre | Adjectif de texture douce ou molle. S'oppose à «mpimpa». Bilei mɔlu. (Nourriture tendre.) |
| mpimpa | Dur / Solide | Adjectif de dureté et de solidité. S'oppose à «mɔlu». Libanga mpimpa. (Pierre dure.) |
| mpasi | Difficile / Douloureux | Adjectif de difficulté ou de douleur physique/morale. Très courant. Mosala mpasi. (Travail difficile.) |
Adjectifs — Caractère
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| mayele | Intelligent / Habile | Adjectif qualifiant l'intelligence ou l'habileté. «Moto na mayele» = une personne intelligente/habile. Mwana na mayele akoli malamu. (L'enfant intelligent grandira bien.) |
| mbangu | Rapide / Vif | Adjectif de vitesse. Peut qualifier une personne, un mouvement ou une réaction. Moto ya mbangu. (Personne rapide.) |
| ya sika | Nouveau / Récent | «Sika» = neuf, nouveau. «Ya sika» se place après le nom comme tous les adjectifs en lingala. Bilamba ya sika. (Vêtements neufs.) |
| ya kala | Vieux / Ancien | «Kala» = passé, autrefois. «Ya kala» indique l'ancienneté ou ce qui vient du passé. Tango ya kala. (Les temps anciens.) |
| alɛmbi | Fatigué | Forme participiale passive de «kolɛmba» (se fatiguer). Se construit comme un adjectif épithète. Moto alɛmbi. (Personne fatiguée.) — Nazali kolɛmba. (Je suis en train de me fatiguer.) |
| liboso | Premier / Principal | «Liboso» = devant, avant. Utilisé comme adjectif ordinal de rang. Mokambi ya liboso. (Le premier chef / Premier responsable.) |
| ya suka | Dernier | «Suka» = fin, bout. «Ya suka» qualifie ce qui est en dernière position. Mwana ya suka. (Le dernier enfant / le benjamin.) |
Relier et nuancer : conjonctions et adverbes
Les conjonctions relient les idées ; les adverbes précisent quand, comment et combien.
Conjonctions
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| pe / mpe | Et / Aussi / De plus | Conjonction d'addition. «Pe» est la forme courante, «mpe» est plus soutenue. Relie des noms ou des phrases. Naliyaki mpe nalailaki. (J'ai mangé et j'ai dormi.) |
| kasi | Mais | Conjonction d'opposition ou de restriction. Placée en début de la deuxième proposition. Nazali koliya, kasi bilei ezali ya mabe. (Je mange, mais la nourriture est mauvaise.) |
| to | Ou | Conjonction de disjonction ou d'alternative. Relie deux options. Olingi bilei to mai? (Tu veux de la nourriture ou de l'eau?) |
| mpo | Parce que / Pour que | Conjonction de cause ou de but. «Mpo» introduit une subordonnée causale ou finale. Nasalaka mpo nakolya. (Je travaille pour pouvoir manger.) |
| soki | Si (condition) | Conjonction conditionnelle. Introduit une hypothèse. La conséquence suit dans la proposition principale. Soki olingi, yaka. (Si tu veux, viens.) |
| tango | Quand / Lorsque | Conjonction temporelle. À distinguer de son emploi comme mot interrogatif («tango nini» = quand?). Tango nakomi, bazalaki kolya. (Quand je suis arrivé, ils mangeaient.) |
| nzokande | Cependant / Pourtant | Conjonction adversative exprimant une concession ou un contraste inattendu. Asalaki makasi, nzokande akoki te. (Il a travaillé dur, pourtant il n'a pas réussi.) |
| atako | Bien que / Même si | Conjonction concessive. Exprime une opposition entre deux faits vrais simultanément. Atako azali moke, azali makasi. (Bien qu'il soit petit, il est fort.) |
Adverbes
| Forme | Traduction | Explication et exemple |
|---|---|---|
| sikoyo | Maintenant / Actuellement | Adverbe de temps très courant. Exprime le moment présent ou la période actuelle. Sikoyo nayebi koloba lingala. (Maintenant je sais parler le lingala.) |
| lelo | Aujourd'hui | Adverbe de temps pour la journée en cours. Lelo ezali mokolo ya malamu. (Aujourd'hui c'est un bon jour.) |
| lobi | Demain | Adverbe de temps pour le jour suivant. «Lobi ya liboso» peut aussi désigner le lendemain dans un récit. Nakokende lobi. (J'irai demain.) |
| yambo | D'abord / Premièrement | Adverbe d'ordre ou de priorité. Indique une action à effectuer en priorité. Yekola yambo, sima osala. (Étudie d'abord, ensuite tu travailles.) |
| mingi | Beaucoup / Très | Adverbe de quantité et d'intensité. L'un des plus fréquents du lingala — peut qualifier un verbe ou amplifier un adjectif. Nalingi yo mingi. (Je t'aime beaucoup.) |
| seko | Jamais | Adverbe de fréquence négatif absolu. S'utilise avec ou sans «te» selon le registre. Nasalaki bongo seko te. (Je n'ai jamais fait ça.) |
| naino | Encore / Toujours / Pas encore | Adverbe polyvalent : «naino» seul = encore/toujours ; «naino...te» = pas encore. Azali naino awa. (Il est encore là.) — Akomi te naino. (Il n'est pas encore arrivé.) |
| tango nyonso | Toujours / À chaque fois | «Tango nyonso» = tout le temps, chaque fois. Exprime la régularité absolue. Nazalaka na esengo tango nyonso. (Je suis toujours heureux.) |
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